“Welke lesmethode gebruiken jullie eigenlijk?”
Het is één van de eerste vragen die ouders ons stellen.
En dat begrijpen we heel goed.
Want als je kind in het buitenland woont — of juist naar Nederland verhuist — wil je maar één ding zeker weten:
👉 Loopt mijn kind straks geen achterstand op?
👉 Sluit het niveau echt aan?
👉 Is dit serieus onderwijs?
In deze blog neem ik je helemaal mee in hoe wij werken. Transparant, eerlijk en met enthousiasme!
Werken jullie met een vaste lesmethode?
Het korte antwoord: nee.
Wij werken niet met één standaard lesmethode die we simpelweg volgen van kaft tot kaft.
In plaats daarvan hebben wij in de afgelopen 13 jaar een eigen thematische lesaanpak ontwikkeld. Een methode die inmiddels bij bijna 1000 expatkinderen over de hele wereld heeft bewezen dat hij werkt.
En ja — die aanpak is volledig gebaseerd op de kerndoelen van het Nederlandse onderwijs.
Onze eigen thematische lesmethode (en waarom die zo goed werkt)
Kinderen leren het allerbeste wanneer ze nieuwsgierig zijn.
Daarom werken wij met wekelijkse thema’s die wij met ons team zelf ontwikkelen en uitwerken.
Denk aan thema’s zoals:
- De brandweer
- Lente
- Zelf koekjes bakken
- Dolfijnen
- Informatie over dieren
- In de gymles
- Buitenspelen
Elke week een nieuw thema.
Elke week nieuwe motivatie.
Maar vergis je niet: dit is geen “leuke knutsel-les”.
In onze thematische lessen zitten álle leerdoelen verwerkt die je ook in het Nederlandse basisonderwijs tegenkomt:
- Begrijpend lezen
- Woordenschat
- Spelling
- Grammatica
- Taalbeschouwing
Alles is doelgericht opgebouwd.
Spelenderwijs, maar met structuur en visie.
Dat is precies waarom onze leerlingen gemotiveerd blijven én vooruitgang boeken.
Daarnaast werken we met erkende Nederlandse methodes
Naast onze eigen thematische aanpak maken we ook gebruik van erkende Nederlandse methodes, zodat we altijd aansluiten bij het niveau van scholen in Nederland.
We werken onder andere met:
- Taal Actief
- Nieuwsbegrip
- Spelling in Beeld
- Veilig leren lezen
- Kern (voor middelbare school kinderen)
Voor kinderen die starten met Nederlands als tweede taal gebruiken we:
- Diglin (NT2-methode)
Daarnaast toetsen we twee keer per jaar om te kijken hoe een kind zich ontwikkelt.
Zo combineren we het beste van twee werelden:
✨ Intrinsieke motivatie
✨ En academische kwaliteit
Voor welke kinderen werken we precies?
Wij begeleiden grofweg drie groepen kinderen.
1️⃣ Kinderen die nog helemaal geen Nederlands spreken
Bijvoorbeeld kinderen met één Nederlandse ouder die in India of Australië wonen, maar thuis Engels spreken.
Deze kinderen starten vanaf nul.
We werken dan met Diglin en bouwen heel systematisch woordenschat op via herkenbare thema’s zoals:
- In de klas
- Buitenspelen
- In de gymles
Doel: zo snel mogelijk zelfstandig mee kunnen draaien in het Nederlandse onderwijs.
2️⃣ Kinderen die wel Nederlands spreken, maar achterlopen
Soms is een kind 14 jaar, maar werkt het op groep 5-niveau.
En dat is helemaal oké.
Wij kijken niet naar leeftijd.
Wij kijken naar niveau.
Deze kinderen werken met ons thematisch lesmateriaal én met methodes uit het Nederlandse basisonderwijs. Stap voor stap bouwen we op.
Ouders geven vaak aan dat ze dit het belangrijkste vinden:
Dat hun kind écht les krijgt op zijn of haar niveau.
3️⃣ Kinderen die hun niveau willen behouden
Dit zijn kinderen die bijvoorbeeld tot groep 5 in Nederland hebben gewoond en daarna naar het buitenland zijn verhuisd.
Zij willen parallel blijven lopen met hun leeftijdsgenootjes in Nederland.
Voor deze groep werken we per leerjaar, sluiten we aan bij kerndoelen en gebruiken we Cito-niveaus als richtlijn.
Zo zorgen we ervoor dat zij zonder achterstand kunnen terugkeren naar het Nederlandse onderwijs — mocht dat ooit nodig zijn.
Kan mijn kind zonder achterstand terug naar Nederland?
Ja. Absoluut.
Alle juffen bij Dutch for Kids hebben een pabo-diploma en ruime onderwijservaring. Veel van hen staan nog steeds deels voor de klas in Nederland.
We werken doelgericht.
We toetsen twee keer per jaar.
We monitoren ontwikkeling.
Maar minstens zo belangrijk:
Kinderen blijven bij één vaste juf.
Er is vertrouwen.
Er is veiligheid.
Er is ruimte om te kletsen, te lachen, spelletjes te doen.
Serieus onderwijs hoeft niet streng te zijn.
Het mag ook warm zijn.
En het mooiste?
Alle kinderen die bij ons hebben geleerd en zijn teruggekeerd naar Nederland, zijn aangenomen op hun nieuwe school.
Daar zijn we ontzettend trots op.
Hoe Dutch for Kids begon
In 2013 begon ik met twee kinderen in Nigeria: Sarah en Noah.
Vader Nederlands, moeder Nigeriaans.
De oudste sprak een beetje Nederlands.
De jongste helemaal niet.
We begonnen met wekelijkse online lessen.
Binnen twee jaar stroomden ze in in het Nederlandse onderwijs.
Later gingen ze tweetalig gymnasium doen.
Dat moment — dat succes — was het begin van Dutch for Kids.
En inmiddels hebben we bijna 1000 kinderen mogen begeleiden.
Van Australië tot Dubai.
Van Canada tot Singapore.
Ieder met zijn eigen verhaal.
Ieder met zijn eigen startpunt.
Benieuwd welke aanpak bij jouw kind past?
Of jouw kind nu:
- Net begint met Nederlands
- Een paar jaar achterloopt
- Of juist op niveau wil blijven
Wij kijken altijd eerst:
Waar staat jouw kind nu?
Wil je dat wij meekijken?
Plan dan een vrijblijvende proefles in.
Dan ontdekken we samen wat jouw kind nodig heeft om te groeien in het Nederlands.
Benieuwd hoe onze online Nederlandse lessen voor kinderen eruitzien in de praktijk?
Plan een gratis kennismaking in. Dan kijken we samen waar je kind staat, en volgt daarna een gratis proefles bij een docent die past. Zo ontdek je zonder verplichtingen of onze aanpak bij jullie gezin past.
Gerelateerd
